- Статистика Минпросвещения показывает: доля девятиклассников, остающихся в школе, сократилась до менее чем 50 % и продолжает снижаться. Как вы это объясняете с позиции эксперта?
- Это диверсификация образовательных траекторий. Ключевых факторов несколько. Во‑первых, коррекция системы высшего образования после бума 2000‑х: закрытие низкокачественных программ повысило общий стандарт, но одновременно усилило конкуренцию и риски для абитуриентов. Во‑вторых, высокая неопределённость результатов ЕГЭ при значительных вложениях в подготовку. В‑третьих, экономическая целесообразность СПО: ранний выход на рынок труда, гарантированная востребованность кадров в реальном секторе.
В ВятГУ мы видим устойчивый рост интереса к СПО: за 10 лет контингент вырос с 70 до 1500 студентов. Это отражает запрос на практико‑ориентированное обучение.
- Какую роль играет государство и бизнес в развитии СПО?
- Государство системно инвестирует в инфраструктуру и синхронизацию программ с рынком труда. Флагманский пример - федеральный проект «Профессионалитет». ВятГУ выступает центром электротехнического кластера Кировской области: 7 образовательных организаций совместно с предприятиями разрабатывают синхронизированные программы под конкретные рабочие места.
Бизнес переосмыслил подход: вместо пассивного набора кадров предприятия участвуют в оснащении колледжей, наставничестве, целевом обучении. Особенно активно взаимодействуем с IT‑сектором и промышленными предприятиями: они рецензируют программы, предоставляют оборудование, оплачивают стажировки.
- Развенчайте стереотип: СПО выбирают якобы «слабые» ученики.
- Данные опровергают этот миф. На IT‑направлениях СПО в ВятГУ проходной балл на бюджет стабильно держится на уровне 4,5. Среди поступающих много мотивированных ребят, осознанно выбирающих профессионализацию вместо двух лет подготовки к ЕГЭ. И это желание подтверждается на практике - 80 % наших выпускников СПО к моменту выпуска трудоустроены.
- Как устроена преемственность СПО и ВО?
- Траектории дополняют друг друга. Выпускники СПО могут поступать в вуз на профильные направления по внутренним вступительным испытаниям вуза, без ЕГЭ. При смене специальности - на общих основаниях через ЕГЭ. Кроме того, предприятия нередко финансируют дальнейшее обучение перспективных сотрудников, выстраивая кадровый лифт «колледж - вуз - производство».
Какие направления СПО наиболее перспективны?
- Устойчивый спрос на педагогические и инженерно‑технические специальности: мехатроника, электроэнергетика, машиностроение. В 2027 году запускаем программы по аддитивным технологиям и управлению качеством. Отмечу, что в образовательных программах СПО, реализуемых в рамках проекта Профессионалитет, не зависимо от направления с 2026 года внедрены модули по искусственному интеллекту. В целом же про востребованность направлений, мы наблюдаем лаг в 3-4 года между ростом зарплат в отрасли и наплывом абитуриентов - это индикатор зрелости рынка труда.
Что посоветуете семьям, стоящим перед выбором?
- Ориентируйтесь на потребности региональной экономики и долгосрочные тренды. Изучите программы целевого обучения: они дают финансовую поддержку и гарантированное трудоустройство. Помните: СПО - не тупик, а гибкий старт. При необходимости траекторию всегда можно скорректировать, продолжив образование в вузе.
