Нейросети можно сравнить с калькулятором: они освобождают мозг от необходимости выполнять какие-то рутинные процедуры и одновременно лишают его полезной тренировки. Школьник, который привыкает использовать искусственный интеллект (ИИ) и опираться на готовые решения, может разучиться самостоятельно думать, считает нейропсихолог Кубат Каниметов.
Если мы говорим об использовании нейросетей в ежедневной деятельности школьников, то у этой медали появляется оборотная сторона. Когда отсутствуют некие организационные правила, которые были раньше, когда за информацией нужно было ходить в библиотеку, появляется легкодоступность (знаний, – ред.). Нейросеть становится универсальным решебником, с помощью которого можно списать домашнее задание по математике или сочинение по русскому языку, проделать ту или иную работу без усилий, и это превращается в медвежью услугу. Дети, которые не включены в организационные моменты, не знают, например, как найти что-то в учебнике, но при этом хорошо используют интерактивные технологии, как правило, не очень успешны в рамках школьного обучения, – сказал Кубат Каниметов.
Для взрослых, в отличие от школьников, нейросети не так вредны, продолжил он. Что касается разработчиков подобных инструментов, то на их мозг ИИ влияет весьма продуктивно, полагает нейропсихолог.
При выполнении каких-то профессиональных задач, чтобы при минимальных затратах достигать максимальных результатов, безусловно, нейросети полезны. А если мы говорим о людях, которые создают эту нейросеть и программируют ее, прописывают соответствующие алгоритмы, то есть они управляют этим, то их головной мозг развивается очень динамично и кругозор тоже резко увеличивается, – добавил Кубат Каниметов в интервью радио Спутник.
Эксперт дал совет тем, кто вынужден пользоваться нейросетями в профессиональной деятельности, но опасается снижения своих когнитивных способностей из-за привычки полагаться на ИИ. По его словам, таким людям стоит чаще нагружать мозг в свободное от работы время.
Все, что связано с изучением иностранных языков, нового материала, анализом какой-то информации, чтением и письмом – это тоже сильная опора для наших нейрофакторов. Делать это нужно систематически. Необходимо постоянно быть включенным (в то, чем вы занимаетесь, – ред.). При этом жизнь должна быть разноплановой, не надо фокусироваться на чем-то одном, – порекомендовал Кубат Каниметов.
